COPA DO MUNDO

      Estamos em ritmo de Copa do Mundo! Com a ajuda do nosso professor de Educação Física, Igor, disparamos o tema conhecendo as bandeiras das seleções classificadas para esta copa e confeccionamos um painel para decorar o corredor do andar. Também fizemos um calendário de contagem regressiva para a abertura do evento e uma tabela para marcar o placar dos jogos do Brasil nesta primeira fase. Uma "caça ao tesouro" trouxe de presente um baú com bandeirinhas do nosso páis! Aproveitamos para conhecer  o significado das cores da nossa bandeira e as crianças decoraram suas  bandeirinhas  para  torcer nos jogos.
      A partir da coleta de dados feita em casa sobre a origem do futebol, começamos a conhecer mais detalhes sobre este esporte, e demos continuidade aos nossos estudos com uma entrevista com o Ney,  outro professor de Educação Física da nossa escola. No bate-papo que aconteceu esta semana, as crianças tiveram a oportunidade de perguntar e esclarecer dúvidas a respeito das regras do jogo, de como elas foram criadas, de como este  esporte chegou ao Brasil, dos primeiros times que surgiram aqui, da evolução da bola de futebol, etc.

      Nas aulas de Meio Ambiente, estamos estudando sobre alguns hábitos e costumes do povo russo, além de conhecer o habitat e algumas características do animal que representa o mascote da Copa, o Lobo da Rússia.
      Novas descobertas ainda estão por vir. Inauguramos até um canto em nossa sala para expô-las... Contribuiões para os nossos estudos são sempre bem-vindas!!! No mais, é torcer bastante pela conquista do hexa. Vamos em frente Brasil!!!!   

                                               

Projeto Bilingue

     Neste bimestre, teacher Silvana trabalhou com a turma algumas obras de Van Gogh, e, em especial, o quadro "The Sunflowers". A partir desta tela, conhecemos outros tipos de flores, e, até, aprendemos um poema sobre elas: "Roses are Red"!
     As crianças localizaram o país onde o pintor nasceu no mapa mundi da sala e puderam apreciar imagens de outros de seus quadros famosos.
     As características da pintura impressionista também serão estudadas em nossa atual ciranda de livros.

CIRANDA DE LIVROS

                                                                                                     

                                               

       Nossa primeira ciranda de livros já começou, envolvendo os títulos "Érica e os impressionistas", "Érica e os girassois" e "Érica e a Mona Lisa"! Esta atividade tem como objetivos principais desenvolver o hábito e o gosto pela leitura, desenvolver o senso crítico e a criatividade, interpretar as histórias lidas, desenvolver a oralidade através do relato destas histórias, expressar-se com coerência e fluência, registrar suas ideias e opiniões e envolver os pais nas atividades escolares. 

       Contamos com a colaboração das famílias para tornar esta experiência um momento prazeroso e de troca de muitas descobertas! Também contamos com a sua ajuda para a execução das atividades propostas que acompanham cada livro que irá para casa. 

      Uma das fichas de leitura solicita a consulta neste blog para a apreciação de algumas telas de Van Gogh. Aqui vão elas!

Auto Retrato

Quarto em Arles

 Noite Estrelada

Estrada com cipreste e  estrela

Mãe e filho bebê adormecidos

The Cafe Terrace

Os comedores de batatas

O USO DA METODOLOGIA ATIVA EM OUTROS ESPAÇOS DO COLÉGIO

Hoje utilizamos a biblioteca para desenvolver atividades de fixação das sílabas já trabalhadas LHO e LHA. Foram duas estações simultâneas de atividades, onde as crianças trabalharam em duplas. A primeira delas envolvia o desafio de descobrir o critério e classificar figuras em dois grupos. Na segunda estação, elas teriam que produzir uma cena com COELHO/ COELHA como personagens, utilizando o programa paint no computador. Estas produções foram impressas e serão posteriormente utilizadas para complementar um dever.