PROJETO "POESIAS"

O gênero textual a ser trabalhado neste bimestre é POESIA. Diariamente, as crianças estão sendo apresentadas a poemas de diversos autores, e estimuladas a recitarem alguns deles. Desta forma, estamos buscando cumprir os objetivos propostos dentro do EIXO ORALIDADE, previstos em nosso planejamento.

• Identificar a partir da literatura apresentada, os sentimentos que as poesias despertam,
• Falar sobre seus sentimentos diante das poesias apresentadas;
• Despertar a motivação e interesse para ouvir e recitar poesias; Expor suas idéias e emoções através dos recursos tão expressivos da linguagem poética e as infinitas possibilidades da palavra;
• Enriquecer o vocabulário;
• Exercitar a imaginação e a criatividade;            
• Estimular o pensamento reflexivo;

                                                                            

                                                                              

                                                                            

                                                        

                                                  

                                               

                                                              

                                                                

PRODUÇÃO TEXTUAL

Como foi visto na reunião de pais, em uma das estações de trabalho propostas, as crianças também foram desafiadas a construírem histórias em dupla, a partir das palavras dadas. As histórias criadas pelos pais que estiveram presentes em nosso encontro, serviram de inspiração para seus filhos...Além de objetivar a produção textual em si, neste tipo de atividade os alunos são sempre estimulados  a dividirem conhecimento, argumentarem, tomarem iniciativa, trocarem ideias e negociarem opiniões, para chegarem a um resultado final com êxito.

REUNIÃO DE PAIS

Em nosso encontro de ontem, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre os objetivos traçados para este semestre, sobretudo na área de Linguagem. Também conversamos sobre a importância de darmos continuidade ao desenvolvimento da autonomia em sala de aula, e sobre o ritmo de aprendizagem de cada um.

  O que é esperado dos alunos de 1º ano do Ensino Fundamental I


·        Fazer os deveres a partir de uma ordem inicial;
·        Ler o enunciado dos deveres;
·        Tentar respostas para as dúvidas pensando sozinho antes de pedir ajuda à professora;
·        Aguardar sua vez para a correção  e não pedir para sair de sala enquanto faz o dever;
·        Executar os trabalhos com atenção e capricho;
·        Desenvolver uma leitura com compreensão;
·        Compreender comandos como: marque, sublinhe, circule, etc.



Os responsáveis que puderam estar presentes, tiveram a oportunidade de vivenciar o trabalho personalizado feito com os alunos do 1ºano do Ensino Fundamental I, através de atividades dispostas numa dinâmica de rotação por estações, dentro da sala de aula.



PROPOSTA PARA AS FAMÍLIAS:

ESTAÇÕES DE TRABALHO

     1- Construção de texto a partir das palavras dadas;
     2- Ditado de palavras e produção de frases;
     3-Leitura do livro “Cabe na Mala” e execução da ficha de leitura correspondente;

                                          

       

POESIAS

O gênero textual a ser trabalhado neste bimestre será POESIA. Diariamente, temos apresentado poesias de diferentes autores para as crianças. Aqui vão algumas delas, para serem apreciadas novamente!

A BAILARINA - CECÍLIA MEIRELLES

                                                                                                                                                   

O RELÓGIO - VINICIUS DE MORAES

PEDRO BANDEIRA - MAIS RESPEITO, EU SOU CRIANÇA!

 

DEVER DE CASA PARA O DIA 15 DE AGOSTO

SEU DEVER DE CASA HOJE É O SEGUINTE: COPIE A LISTA DE PALAVRAS COM A SÍLABA FI EM SEU CADERNO, E DEPOIS ESCOLHA DUAS DELAS PARA FAZER UMA FRASE BEM INTERESSANTE COM CADA UMA!

USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA

A tecnologia vem sendo uma  grande aliada em sala de aula já que é  um instrumento que consolida o aprendizado do aluno. As aulas ficam ainda mais interessantes, os alunos mais motivados e receptivos ao aprendizado, e o ensino mais dinâmico.
Nesta atividade, as crianças utilizaram a mídia para listar palavras com a sílaba trabalhada, registro, este, que será, posteriormente,  utilizado para a execução de um dever de casa!

DIA DOS PAIS

                                           
 



A história  "O Homem que amava caixas",  fala da linda relação entre um pai e seu filho. O personagem da história era perito em construir objetos com o uso de caixas e expressava o amor pelo seu filho presenteando-o com os brinquedos que fazia.