FESTA JUNINA

            


Origem da Festa Junina

CIRANDA DE LIVROS- BIOGRAFIAS

          É com muita alegria que iniciamos hoje a nossa ciranda de leitura! As crianças levarão um título por semana, que deverá retornar para a escola no dia combinado com a professora.

            Para cada livro da ciranda, há uma proposta diferente de atividade a ser realizada em casa e na escola. Lembramos que algumas fichas de leitura, que acompanham os livros, solicitam o acesso ao blog para a realização da tarefa.

            As atividades da ciranda envolvem uma rotina diária de leitura junto à família e, por essa razão, sugerimos aos pais e responsáveis que:

·         Leiam pequenos trechos diariamente com as crianças;

·        Conversem sobre as histórias lidas, sobre o biografado e fatos importantes de sua vida: por que o (a) autor (a) é uma pessoa importante, por que sua vida e obra são interessantes?

        Acreditamos que ao conversar sobre o que leu, a criança reflete e desenvolve a sua capacidade de compreensão, construindo sentido e significado para a leitura!

         Desejamos a todos uma grande aventura!

                  

                            

           

MÚSICAS DE CARTOLA

ESTAS SÃO ALGUMAS DAS MÚSICAS SELECIONADAS DE CARTOLA PARA VOCÊ OUVIR E PREENCHER SUA FICHA DE LEITURA.

TELAS DE PICASSO

ESTAS SÃO ALGUMAS DAS TELAS SELECIONADAS DE PICASSO PARA VOCÊ ESCOLHER UMA E TENTAR  REPRODUZIR  EM SUA FICHA DE LEITURA.

NOVIDADES EM NOSSO CORREDOR

Alfabetização e Letramento são processos indissociáveis, que devem caminhar juntos.  Entendemos por letramento a ação educativa de desenvolver o uso de práticas sociais de leitura e escrita, em contextos reais de uso. A partir de tal ação, inicia-se um processo amplo, que torna o indivíduo capaz de utilizar a escrita de forma deliberada em diversas situações sociais.

 

 

 

SEMANA DO MEIO AMBIENTE

      A Semana Nacional do Meio Ambiente começa em 5 de junho, quando se celebra o Dia Mundial do Meio Ambiente. Em celebração ao Dia do Meio Ambiente instituído pela ONU, foi criado o Decreto nº 86.028, de 27 de maio de 1981, instituindo em todo o território nacional a Semana do Meio Ambiente.

    Nossa sensibilização ao tema começou com a observação das árvores do pátio da escola. Também assistimos  a um vídeo que nos fez refletir sobre a vida das árvores e sobre como elas se comunicam através de suas raízes. Através de alguns livros, conhecemos alguns tipos de árvores e suas principais características. A história "A Árvore Generosa", nos fez pensar no que podemos fazer para sermos generosos uns com os outros, e que, muitas vezes, ficamos felizes apenas em ver que o nosso próximo está feliz também!

Que bom que a natureza presente em nossa escola, nos permite comprovar algumas de nossas descobertas! Hoje fomos ao "morrinho" observar algumas raízes de árvore aparentes, e constatar que ainda há vida em um toco de árvore, conforme o vídeo assistido nos mostrou.

PROJETO CRIANÇAS FAMOSAS : MALALA

Quem é Malala?"

Essa foi a pergunta que disparou nosso projeto atual,  que tem como objetivo principal o trabalho com o gênero textual BIOGRAFIA,  na área de Linguagem.

Quem é?
Onde nasceu?
Quantos anos tem?
O que gostava de fazer essa menina?

Essas e outras perguntas foram sendo respondidas à medida em que os alunos se embrenhavam no mundo de Malala.

     Os vídeos selecionados para esse estudo foram colocados no blog das professoras e, como tarefa de casa, foi proposto aos alunos que assistissem a estes vídeos para produzir, coletivamente, em sala, a Biografia de Malala.

     As crianças apresentaram suas pesquisas a partir desta aula invertida e puderam trocar ideias e opiniões acerca desse estudo. Aos poucos, hábitos e costumes do povo do Paquistão vêm sendo apresentados. Já fizemos até uma viagem virtual ao Vale do Swat, onde Malala nasceu!  Com a ajuda da ferramenta Google Earth, os alunos puderam perceber a distância entre o  Brasil e o Paquistão e localizaram, no Mapa Mundi, os países em questão.

                              

                             

                             

                             

                             

 

    Também conhecemos a história de outra criança paquistanesa, que teve destaque no cenário mundial por sua luta contra o trabalho escravo infantil - o menino IQBAL. As crianças ficaram tão mobilizadas com sua história, que quiseram fazer uma votação para escolher quem, na opinião do 1º ano A, seria a criança mais corajosa: Malala ou Iqbal. A apuração dos votos foi "apertadíssima" e acompanhada com muita expectativa! Seguem alguns depoimentos feitos após a votação, para ilustrar quais têm sido as impressões de nossos alunos, e que opiniões eles têm formado acerca do estudo da biografia emocionante destas crianças,